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树立正确政绩观 以实干实绩书写职教育人新篇——包头机电工业职业学校第二党支部

开展专题党课学习

近日，包头机电工业职业学校第二党支部组织开展“树立和践行正确政绩观”专题党课学习。支部蹲点领导、学校党委副书记、校长李文生以“树立和践行正确政绩观，以实干实绩推动学校高质量发展”为题，为支部全体党员讲授专题党课。

党课伊始，李文生校长开宗明义：“政绩观问题是一个根本性问题，关乎立党为公、执政为民。”她从习近平总书记相关重要论述切入，系统阐释了正确政绩观的核心内涵——价值取向上要坚持“为民造福是最大政绩”，党性根基上要明白“党性坚强才能保证政绩观不出偏差”，实践路径上要恪守“坚持从实际出发、按规律办事”。她特别强调，职业学校的政绩观必须落脚在育人实绩上，以学生成长实效、家长满意度、社会认可度为检验标尺。

在对照检视环节，李文生校长以近年来教育领域典型案例为镜鉴，逐一剖析政绩观偏差的突出表现。她提及湖北艺术职业学院斥资300万元定制文旅宣传歌曲最终被严肃问责的教训，警示“面子工程”挤占育人资源的严重后果。又以山西朔州陶瓷职业技术学院原党委书记黄显华因盲目扩招被“双开”为例，告诫大家脱离实际、盲目蛮干终将付出代价。她指出，重“面子”轻“里子”、重“数据”轻“质量”、重“管理”轻“育人”、重“显绩”轻“潜绩”，这四种偏差的根源都在于党性锤炼不够、宗旨意识不牢，“心中装的是个人‘政绩账’，而非学生‘成长账’”。

知行合一是党课的重点落笔。李校长结合学校实际，从五个维度为全体党员厘清了实干方向：课堂管理要以质量论英雄，深入推进“工学一体化”教学改革，让实训车间成为课堂的延伸；学生管理要坚持立德树人、德技并修，深入推进“四抓”工作，把每一名学生培养成才作为最大政绩；招生工作要实事求是、阳光透明，坚决杜绝虚假宣传和违规招生，对每一个学生的前途负责；高质量发展要聚焦内涵建设，深化产教融合，统筹推进“五金”建设，完善教师梯队培养机制；校园文化建设要注重细节深耕，以滴水穿石的韧劲久久为功。

谈及学校在世界职业院校技能大赛中斩获一金两铜的成绩时，李文生校长动情地说：“竞赛成绩是‘显绩’，值得肯定，但支撑竞赛实力的课程体系、师资力量和实训条件是更深层的‘潜绩’。我们绝不能躺在功劳簿上止步不前，必须两手抓、两不误。”

党课尾声，李校长寄语全体党员：“我们的学生或许不全是传统意义上的‘优等生’，但每一个孩子背后都承载着一个家庭的殷切希望。办好一所学校，改变的可能是一千个孩子的人生走向、几千个家庭的命运轨迹——这正是我们教育工作者最大的政绩，也是最深沉的幸福。”

整堂党课历时一个小时，既有理论高度又有实践温度，既有案例警示又有方向引领。与会党员纷纷表示，这是一堂“解渴”又“醒脑”的党课，既帮助大家厘清了认识误区，又明确了实干路径。第二党支部书记张常胜表示：“李校长的党课让我深刻认识到，我们的一言一行都关乎学生的成长，我们的每一项工作都经不起敷衍和应付，必须用实干实绩来回应家长的信任和学生的期待。”

第二党支部全体党员将以此次党课学习为契机，把正确政绩观内化于心、外化于行，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，为学校高质量发展贡献实实在在的力量。

来源：第二党支部

撰稿：李  晨

一审：张常胜

二审：李志峰

三审：李志峰