内蒙古中小学智慧教育平台

包头机电工业职业学校

>学校首页>党工团>党委工作>内容详情

从“门外汉”到“行家” ——记达茂旗石宝镇坤兑滩村工作队队长、第一书记乔建新

发布时间: 2020-06-02 15:10 发布单位: 包头机电工业职业学校 浏览量: 1400 【公开】

乔建新,包头机电工业职业学校输配电教研室主任,当过班主任,管过实训,在本职工作上可谓专业精湛、技术过硬。可一说起村里的事,从没干过农活的他还真是个门外汉20185月,乔建新接受组织委派,到达茂旗石宝镇坤兑滩村担任驻村扶贫第一书记。

640.webp (3).jpg

坤兑滩村,是一个由17个自然村15393227人组成的行政村。多年来,人口多、底子薄、自然环境差和社会关系复杂等等众多因素制约着该村的经济发展。乔建新两年来一直秉承着沉下身子干、虚心向农民朋友学习,干好扶贫工作的信条,从强化基层组织建设入手,团结党员干部,带领群众探索致富之路,彻底打开了脱贫工作的新局面。
强化基层党组织建设,发挥党支部战斗堡垒作用

乔建新作为村第一书记,深知思想建设的重要性。上任伊始,他就通过建立完善各项规章制度,指导规范村党建工作。慢慢地 三会一课活动形成了惯例,基层党员思想政治素质不断提高,党支部战斗堡垒作用逐渐发挥,上级扶贫政策得以宣传并深入民心,村民们信心提振、人心凝聚,形成了全村上下一盘棋,大家一心来脱贫的良好氛围。
沉下身子,落实精准扶贫政策

乔建新一有空就与村委会工作人员到贫困户家了解情况,把村里建档立卡的47个国贫户摸了遍,详细了解了他们的家庭成员结构、致贫原因、收入来源等情况,认真介绍了扶贫政策和帮扶措施;同时与村委会深入研究、认真谋划如何结合村里的实际情况用好扶贫资金,如何开源节流、引资建厂。沉下身子、深入群众的他,从对扶贫工作一知半解到如数家珍。

640.webp (2).jpg

 

时不我待,乔建新与村两委干部在充分调研论证的基础上,引进了宝玉合作社,以党支部为引领,构建了党支部+合作社+贫困户的产业联盟,开展柠条饲料绿色环保深加工项目。在成绩面前乔建新并没有就此止步,他开始深入挖掘社会扶贫在脱贫攻坚中的巨大作用。在他的积极协调下,包头机电工业职业学校与内蒙古第三建筑有限公司、旗农村信用联社、旗住建局等帮扶单位筹措帮扶资金共计25万元,帮助坤兑滩村与达茂旗百灵庙镇正源养殖专业合作社联合开展资产收益项目,年收益达2.5万元。合作社项目顺利运转后,乔建新又盯上了坤兑滩的地理优势——光能资源,经过前期考察、研究规划、资金引进等一系列基础工作之后,201912月,坤兑滩村50千伏安的项目落地实施,年收益可达5万元。截至20205月,坤兑滩村集体经济投入项目建设达128万元,总收益11.3万元,为扶贫攻坚、乡村振兴注入了新的活力。

如今,在乔建新等村委一班人的共同努力下,两不愁、三保障问题已全部解决,通过一系列精准帮扶措施,坤兑滩村的国贫户们真正摘了穷帽、拔了穷根坤兑滩村扶贫工作也在石宝镇位居前列,得到了石宝镇党委、政府等上级部门的充分肯定。
疫情前面显担当,舍我其谁克时艰

640.webp (1).jpg

2020年新冠肺炎疫情袭来之时,乔建新积极响应号召,带头为村里捐款400元。正月里坚持蹲守在村里,为值班人员送水送饭。因为疫情况紧急,物资紧张,他二话不说就把自己的被褥拿到值班室,给防控一线值班人员使用。在疫情防控工作之余,乔建新还不忘关注滞留在村里无法外出读书的学生们,尽力为他们解决学习困难,真正做到了做群众的贴心人

640.webp.jpg

2020年,是乔建新驻村扶贫的第三个年头。没有华丽的辞藻,只有真操实干的行动,曾经的门外汉变成了村干部眼里的扶贫行家、村里贫困户的知心人。到坤兑滩村说起乔建新,村民们都争先恐后地讲述着他的故事,纷纷表示:乔书记人好心细,有困难找他他都愿意帮忙金杯银杯不如老百姓的口碑,能够被普通百姓认可赞誉,证明着一个党员干部的拳拳初心,也体现了一名驻村扶贫干部真正的价值。

乡亲们洋溢着幸福的每一张笑脸,都是扶贫干部最美的勋章。坚守在扶贫一线的驻村干部们,没有惊天动地的壮举,只是常年走着坡急沟深的盘山路,细算着村里集体经济的账本,操心着贫困户家里的柴米油盐……如此风雨兼程、一往无前。如今,他们正带领着乡亲们在全民小康大道上阔步向前!

 


评论

还能输入140

用户评论

 | 帮助中心
主办:内蒙古自治区教育厅  技术支持:内蒙古自治区大数据中心  
备案信息代码:蒙ICP备2021001270号

经过核实,本空间由于存在敏感词或非法违规信息或不安全代码或被其他用户举报,
已被管理员(或客服)锁定。
本空间现无法正常访问,也无法进行任何操作。
如需解锁请联系当地教育技术部门,由当地教育技术部门联系锁定人处理。

当前机构空间已被管理员(或客服)封锁。
目前机构空间无法正常访问,也无法进行任何操作。
如需重新开放,请联系当地教育技术部门,由当地教育技术部门联系管理员(或客服)处理。